司法書士試験における正しいインプット法 ― 問題偏重から脱却するために

司法書士試験の勉強をしていると、ついつい「問題が解ければよし」となりがちです。テキストは分厚く、講義動画も膨大。復習の時間も限られている以上、効率を求めて「問題集中心」の学習に偏ってしまうのは自然な流れです。

しかし、それでは知識の網羅性に欠け、本試験での「初見問題」への対応力を失いかねません。

そこで今回は、私自身の勉強法の反省を踏まえつつ、司法書士試験における「正しいインプット法」について整理してみます。特に以下の3点を軸に解説します。

1. テキストと問題は「主従関係」ではなく「両輪」

まず強調したいのは、テキストと問題は主従関係ではないということです。問題はあくまで「確認の手段」であり、テキストは「体系を作るための本体」です。

多くの受験生が、問題演習に偏る理由はこうです。

しかし司法書士試験では、過去問知識をそのまま出す設問は半分以下。残りは「条文や制度の理解」や「表の知識」から応用的に問われます。つまり、テキストの読み込みなしでは必ず穴が生まれるのです。

したがって、勉強の流れを「テキストを読む → 講義を聞く → 問題を解く」で終わらせるのではなく、「問題を解いた後に再びテキストへ戻る」ことが重要です。この「テキストへの還流」を繰り返すことで、体系の理解が深まります。

司法書士試験用のテキストは、ただの解説書ではありません。実は随所に「隠れ問題」が散りばめられています。例えば、

これらは独立した問題集には出てこないものの、本試験で狙われる「周辺知識」です。ここをスルーすると、インプットが偏り「問題に出たことしか知らない」という危険な学習状態に陥ります。

実践的な方法としては、

こうしておけば、テキストを「問題集化」でき、演習の幅が広がります。

司法書士試験のテキストには、多くの「表」や「比較図」が出てきます。例えば、

これらはそのまま試験に直結しますが、問題演習では一部しか問われません。問題だけを解いていると、表の全体像を覚えきれず「部分知識の寄せ集め」で終わってしまうのです。

そこで、表や一覧は「暗記対象」として独立させる必要があります。具体的には、

こうすれば、問題演習と表暗記が車の両輪として機能し、知識の偏りを防げます。

日々の復習では、どうしても「問題だけ」を回しがちです。しかし、そこで表やテキストへの立ち戻りを怠ると、体系が崩れます。復習時の工夫としては、

という「二段構え」で進めるのが理想です。つまり「問題は知識確認」「表は知識の底上げ」と役割を分けて復習に組み込むのです。

司法書士試験は、範囲が膨大であるがゆえに「やったつもり学習」に陥りやすい試験です。問題を解いて○がつけば「理解できた気」になり、表を読み飛ばせば「そこまで大事じゃない」と思い込みます。しかし実際の本試験は、その「隙間」をついてきます。

だからこそ、

この3つを徹底することが、真の意味での「正しいインプット」です。

司法書士試験の学習は、どうしても「アウトプット重視」に偏りがちです。しかし、本試験を突破するには、問題演習で出てくる知識＋テキストで拾える周辺知識＋表の丸暗記の三位一体が不可欠です。

このサイクルを回せるかどうかで、合否は大きく分かれます。

司法書士試験は、知識の量だけでなく「網羅性」と「体系性」が問われる試験です。効率を追うあまり「偏ったインプット」に陥らないよう、ぜひこの3つのポイントを意識して学習を進めてみてください。